学分课程时间表

将向学生介绍这些理论, processes, 以及语言和非语言人类交流的应用，探索人们为什么和如何交流(面对面), in public, 通过大众传媒, etc.). 学生还将研究新的通信技术如何塑造私人和公共话语. 学生将获得必要的技能来识别和分析沟通失败，并能够在成为更有效的沟通者的过程中应用这些技能. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲

将向学生介绍这些理论, processes, 以及语言和非语言人类交流的应用，探索人们为什么和如何交流(面对面), in public, 通过大众传媒, etc.). 学生还将研究新的通信技术如何塑造私人和公共话语. 学生将获得必要的技能来识别和分析沟通失败，并能够在成为更有效的沟通者的过程中应用这些技能. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲

学生将学习在各种演讲环境中准备和发表引人入胜和合乎道德的演讲的有效策略. 在整个课程中, 学生将展示重要的公开演讲技巧，包括:用研究支持观点, 进行受众分析, 结合视觉辅助, 改进交付方式, 在媒体和非媒体环境中运用公共演讲能力. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲

学生将学习在各种演讲环境中准备和发表引人入胜和合乎道德的演讲的有效策略. 在整个课程中, 学生将展示重要的公开演讲技巧，包括:用研究支持观点, 进行受众分析, 结合视觉辅助, 改进交付方式, 在媒体和非媒体环境中运用公共演讲能力. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲

学生将学习在各种演讲环境中准备和发表引人入胜和合乎道德的演讲的有效策略. 在整个课程中, 学生将展示重要的公开演讲技巧，包括:用研究支持观点, 进行受众分析, 结合视觉辅助, 改进交付方式, 在媒体和非媒体环境中运用公共演讲能力. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲

学生们被介绍给摄像机和声音, lighting, mixing, recording, 以及用于制作电视节目的图形工具. 与团队合作制作现场直播节目, 学生有机会学习生产, directing, 为电子媒体写作, 现场编辑技能. No prerequisites. J spring. 院校课程大纲

学生将学习社交媒体营销的基本概念，并探索与战略沟通和公共关系的联系. In this course, 学生将获得数字通信形式的实践经验，并将学习掌握各种社交媒体工具和平台. 学生将展示社交媒体策略的熟练程度, including; goal planning, 受众分析, content planning, 特定的社交媒体策略, 以及成功评估. Most importantly, 学生将与当地企业合作制定社交媒体计划，然后在整个学期实施该计划. 完成本课程后, 学生将具备必要的知识和技能，以开展有效的社交媒体活动. 前提条件:eng1510. J fall, spring. 院校课程大纲

学生将被介绍到单相机，后期制作视频制作. 学生将探索镜头构图, 使用数码摄像机, 电影风格拍摄, sound recording, and lighting. 他们将学习如何进行受众分析, 编写项目处理, 并为课程中要完成的项目制作故事板. 项目使用数字视频软件和麦金塔电脑进行编辑. 前提条件:eng1510. J fall. 院校课程大纲

本传播与媒体艺术基础课程探讨在各种媒介传播形式中使用的视觉和声音编码. 学生将研究电影, television, radio, 和互联网，以了解制片人和导演所使用的技术，以创造超越内容和剧本的意义. 学生将探索构成视觉和声音修辞的语法元素:光的使用, color, 二维和三维空间, time, motion, and sound. 在当今媒体饱和的环境中, the ability to decode mediated messages is a valuable critical thinking skill for all citizens; students interested in becoming producers of media will find the knowledge they have gained in this course especially helpful to their production efforts. 前提条件:eng1510. J occasionally. 院校课程大纲

学生将发展他们的能力，以检验他们在个人生活和职业生活中可能遇到的人际交往. 他们会描述自己的人际沟通方式, 并理解语言和非语言线索等因素所起的作用, 交流气氛, intimacy, distance, and conflict. 学生们还学会识别阻碍有效人际沟通的障碍，并制定克服这些障碍的策略. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C occasionally. 院校课程大纲

将向学生介绍基本格式, principles, 以及媒体写作所需的技巧. 学生将练习各种形式的写作，包括:博客, 影视剧本, commercials, Public Relations, radio interviews, podcasts, 和其他发展中的媒体写作形式一样，都非常关注受众, tone, and purpose. 数字媒体作品集将在整个课程中制作，并将展示学生撰写各种媒体文本的能力. 前提条件:eng1530. J spring. 院校课程大纲

学生将通过参与传播或媒体艺术组织的实际工作经验来展示媒体的工作知识. 学生将与该组织的主管以及他们在传播和媒体艺术项目的教师赞助商协商实习职责. 学生们提交他们的实习经历的书面日志和一份分析他们实习经历的最终报告, 哪些因素影响了他们的评价. 前提条件:eng1510. J occasionally. 院校课程大纲

学生将通过参与传播或媒体艺术组织的实际工作经验来展示媒体的工作知识. 学生将与该组织的主管以及他们在传播和媒体艺术项目的教师赞助商协商实习职责. 学生们提交他们的实习经历的书面日志和一份分析他们实习经历的最终报告, 哪些因素影响了他们的评价.前提条件:eng1510. J occasionally. 院校课程大纲

学生将通过参与传播或媒体艺术组织的实际工作经验来展示媒体的工作知识. 学生将与该组织的主管以及他们在传播和媒体艺术项目的教师赞助商协商实习职责. 学生们提交他们的实习经历的书面日志和一份分析他们实习经历的最终报告, 哪些因素影响了他们的评价. 前提条件:eng1510. J occasionally. 院校课程大纲

学生将通过参与传播或媒体艺术组织的实际工作经验来展示媒体的工作知识. 学生将与该组织的主管以及他们在传播和媒体艺术项目的教师赞助商协商实习职责. 学生提交他们的实习经历的书面日志和最后的报告分析他们的实习经历, 哪些因素影响了他们的评价. 前提条件:eng1510. J occasionally. 院校课程大纲

学生将通过参与媒体艺术组织的实际工作经验来展示媒体的工作知识. 学生将与该组织的主管以及他们在传播和媒体艺术项目的教师赞助商协商实习职责. 学生们提交他们的实习经历的书面日志和一份分析他们实习经历的最终报告, 哪些因素影响了他们的评价. 前提条件:eng1510. J occasionally. 院校课程大纲

学生将通过参与传播或媒体艺术组织的实际工作经验来展示媒体的工作知识. 学生将与该组织的主管以及他们在传播和媒体艺术项目的教师赞助商协商实习职责. 学生们提交他们的实习经历的书面日志和一份分析他们实习经历的最终报告, 哪些因素影响了他们的评价. 前提条件:eng1510. J occasionally. 院校课程大纲

学生有机会扩展在CMM 1630中获得的生产技能的基础. 强调制作、导演、电子媒体写作和现场编辑技巧. 学生将通过现场录制节目和实验室练习为制作团队提供指导和建议. 前提条件:CMM 1630. 院校课程大纲