学分课程时间表

职业治疗- 2024年秋季

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术语的定义

在人
Classes meet in person on campus; specific days/times/location
在线-异步
Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放)
Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
混合型-网上 & 面对面
A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & 在人
Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & 在人
Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
Hyflex
结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex
Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里，在已经安排好的同步日期和时间，如果 条件允许.
估算学分
计算学分是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学学分或GPA.
交互式电视
课程在一个校园现场授课，并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
基础/职业/治疗- 4093
OTA 1510 – 3 credits
Sarah B. 杰西卡·特兰姆. Swanson

本课程介绍职业治疗的历史, 哲学的基础, values, ethics, OT和OTA的实践框架以及角色和职责. 学生将被介绍到理论的发展和如何使用它们, 以及参考框架和实践模式, 制定干预措施. 将讨论与职业相关的OT实践框架和术语. Prerequisite/Corequisite: ENG 1510; Prerequisite: Acceptance into the OTA program. J fall. 院校课程大纲

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谢尔顿中心117
8月29日- 9月26日 Thu 上午9:30 -下午12:15
谢尔顿中心146
8月29日- 9月26日 Thu 下午1:30 - 4:00
人类条件-寿命- 4094
OTA 1520 – 3 credits
杰西卡·J. Swanson

本课程提供了整个生命周期的人类发展和先天性疾病的影响的概述, 遗传疾病, 残疾, trauma, 伤害对职业表现的影响. 学生将学习职业治疗实践中常见的病症，重点是病因学, 临床过程, 管理, 和预后. 学生将探讨健康的影响, 个人的健康, 他们的家庭, 文化与社会. 前提条件:接受OTA计划. J, fall. 院校课程大纲

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谢尔顿中心117
8月27日- 12月20日 Tue 上午9:30 -下午12:15
人类寿命- LAB - 4095
OTA 1520 – 0 credits
杰西卡·J. Swanson

本课程提供了整个生命周期的人类发展和先天性疾病的影响的概述, 遗传疾病, 残疾, trauma, 伤害对职业表现的影响. 学生将学习职业治疗实践中常见的病症，重点是病因学, 临床过程, 管理, 和预后. 学生将探讨健康的影响, 个人的健康, 他们的家庭, 文化与社会. 前提条件:接受OTA计划. J, fall. 院校课程大纲

费用:$ 20
8月26日- 12月20日 TBD
OT I - 4096的基本技能
OTA 1530 – 1 credits
Sarah B. 杰西卡·特兰姆. Swanson

这是两个系列课程中的第一个，重点是发展和完善职业治疗实践所需的技能和知识. 学生将运用在职业治疗基础课程中学到的知识，并将进行标准化和非标准化评估, 文档, 活动分析. 干预计划，包括分级和修改活动的概念将被探讨. 学生将开始展示他们定位的能力, select, 并解释支持伦理职业治疗实践的循证实践研究. 前提条件:接受OTA计划. J, fall. 院校课程大纲

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费用:$ 30
谢尔顿中心117
10月3日- 12月20日 Thu 上午9:30 -下午12:15
谢尔顿中心117
10月3日- 12月20日 Thu 下午1:30 - 4:00
成年和衰老- 4436
OTA 2520 – 2 credits
Sarah B. Tranum

学生将专注于职业治疗在与老年人和家庭的连续护理中所起的作用. 学生将了解到衰老过程对身体的影响, sensory, 认知功能及其与功能能力的关系. 社会心理方面的老龄化和环境如何, culture, 价值观对生活方式和职业表现的影响将会被讨论. 学生将分享对理论的理解, issues, 以及老年康复实践的临床技能, 家庭保健, 长期护理, 成人日托项目, 社区实践, 包括健康和预防项目. 先决条件:OTA 1520与等级C或更高. J fall. 院校课程大纲

Fees: $15
8月30日- 12月20日 Fri 上午11:00 -下午12:15
基于社区的实践- 4324
OTA 2540 – 1 credits
杰西卡·J. Swanson

学生将分析社会不公, 医疗保健差距, 探索该地区公民参与和领导的机会. 服务学习项目, 遵循职业治疗专业原则, 会否发展及推行以满足社会上已确定的需要. 前提条件:OTA 1700与等级C或更高. J Fall. 院校课程大纲

8月26日- 12月20日 TBD
基于社区的实践- FW - 4325
OTA 2540 – 0 credits
Sarah B. Tranum

学生将分析社会不公, 医疗保健差距, 探索该地区公民参与和领导的机会. 服务学习项目, 遵循职业治疗专业原则, 会否发展及推行以满足社会上已确定的需要. 前提条件:OTA 1700与等级C或更高. J Fall. 院校课程大纲

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费用:$ 30
谢尔顿中心117
8月28日- 12月20日 Wed 上午10:00 -下午12:15
基于社区的实践- FW - 4326
OTA 2540 – 0 credits
纳格尔塞琳娜

学生将分析社会不公, 医疗保健差距, 探索该地区公民参与和领导的机会. 服务学习项目, 遵循职业治疗专业原则, 会否发展及推行以满足社会上已确定的需要. 前提条件:OTA 1700与等级C或更高. J Fall. 院校课程大纲

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费用:$ 30
谢尔顿中心117
8月28日- 12月20日 Wed 上午10:00 -下午12:15
Tech. & Enviro. 生活应用程序- 4333
OTA 2550 – 2 credits
纳格尔塞琳娜

学生将研究各种高科技和低科技的日常生活辅助工具，以提高消费者在整个生命周期中的职业表现. 选择技巧, 应用程序, 适应, 项目和环境的修改将被开发. 先决条件:OTA 1530和OTA 1640，成绩为C或以上. J fall. 院校课程大纲

8月26日- 12月20日 TBD
Tech. & Enviro. 应用程序Liv - LAB - 4334
OTA 2550 – 0 credits
Sarah B. Tranum

学生将研究各种高科技和低科技的日常生活辅助工具，以提高消费者在整个生命周期中的职业表现. 选择技巧, 应用程序, 适应, 项目和环境的修改将被开发. 先决条件:OTA 1530和OTA 1640，成绩为C或以上. J fall. 院校课程大纲

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费用:$ 35
谢尔顿中心146
8月28日- 12月20日 Wed 下午1:30 - 4:00
OT干预II - 4332
OTA 2560 – 2 credits
杰西卡·J. Swanson

学生将研究解决电机问题的常用参考框架, sensory, 认知, 和知觉障碍，反映了当代职业治疗在成年人群中的实践. 学生将组织, 计划和实施使用职业治疗连续体的个人干预. 本课程将在实验室和临床环境中实践基于职业的评估和干预技术. 前提条件:OTA 1640与等级C或更高. J fall. 院校课程大纲

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谢尔顿中心117
8月26日- 12月20日 Mon 下午1:30 - 4:00
教室到诊所- 4435
OTA 2570 – 2 credits
Sarah B. Tranum

学生将学习从课堂过渡到现场所需的技能. 学生将确定二级实地工作的期望, 探索管理和跨学科的团队关系, 审查专业和道德行为, 回顾AOTA, NBCOT和执照要求, 制作一份简历和求职信, 开始为找工作做准备. 前提条件:OTA 1630和OTA 1700与等级C或更高. J Fall. 院校课程大纲

8月30日- 12月20日 Fri 上午9:30 - 10:45
物理康复- 4327
OTA 2620 – 3 credits
Sarah B. Tranum

学生将被介绍的概念和技术，需要提供护理病人的神经, 整形, 肌肉骨骼疾病. 学生将改进转移和几何技术, 同时通过手工肌肉测试来发展技能, mobility, 以及与身体残疾人群相关的治疗方法的应用. 先决条件:OTA 1520和OTA 1630，成绩为C或更高. J fall. 院校课程大纲

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谢尔顿中心146
8月26日- 12月20日 Mon, Wed 上午9点到9点50分
物理康复- LAB - 4329
OTA 2620 – 0 credits
Sarah B. Tranum

学生将被介绍的概念和技术，需要提供护理病人的神经, 整形, 肌肉骨骼疾病. 学生将改进转移和几何技术, 同时通过手工肌肉测试来发展技能, mobility, 以及与身体残疾人群相关的治疗方法的应用. 先决条件:OTA 1520和OTA 1630，成绩为C或更高. J fall. 院校课程大纲

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费用:25美元
谢尔顿中心146
8月26日- 12月20日 Mon 上午10:00 -下午12:15