学分课程时间表
心理学——2024年秋季
Term Definitions
- In Person
- Classes meet in person on campus; specific days/times/location
- 在线-异步
- Classes meet fully online; no specific days/times/locations
- 在线-同步(缩放)
- Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
- 混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
- A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
- Hybrid - Online & In-person
- A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
- 混合型-在线异步 & In Person
- Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
- 混合-在线同步(缩放) & In Person
- Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
- Hyflex
- 结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, face-to-face, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
- Flex
- Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里，在已经安排好的同步日期和时间，如果 conditions allow.
- Imputed credits
- 计算学分是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学学分或GPA.
- Interactive TV
- 课程在一个校园现场授课，并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | TBD | |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| 胡尔特奎斯特图书馆249 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 上午9:30 - 10:45 |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| 胡尔特奎斯特图书馆249 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 上午11:00 -下午12:15 |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| 胡尔特奎斯特图书馆249 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Tue, Thu | 上午11:00 -下午12:15 |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆211 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon | 下午6点至8点45分 |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | Mon | 下午6点至8点45分 |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| 胡尔特奎斯特图书馆249 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Tue, Thu | 下午1:30 - 2:45 |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| 胡尔特奎斯特图书馆 | ||
| Sep 30 – Nov 6 | Mon, Wed | 下午1:30 - 3:25 |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| 311技术中心 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 上午11点至11点50分 |
学生将展示对理论和研究的理解，因为它们适用于心理学的基本概念. 当他们完成推荐几个足彩外围app心理学历史的阅读和活动时, 学习模式, 生物学和行为学, 人格理论, 心理障碍, 社会心理学和其他选择的主题，学生将运用他们的知识来更好地理解思想的原因, feeling, and behavior. 他们将能够理解并将科学探究的方法应用于心理学. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| 北县校园中心218 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon | 下午6点至8点45分 |
学生将了解常见压力的来源，以及与压力和应对相关的术语. 他们需要进行批判性思维，包括压力生理学，以及理解某些情况对某些人有压力，而对其他人没有压力. 学生将区分有效的应对机制和不适应的、自我挫败的方法. 学生应该将他们所学到的知识应用到自己的生活中. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J occasionally; C fall. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆204 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 下午3点到4点15分 |
学生将了解常见压力的来源，以及与压力和应对相关的术语. 他们需要进行批判性思维，包括压力生理学，以及理解某些情况对某些人有压力，而对其他人没有压力. 学生将区分有效的应对机制和不适应的、自我挫败的方法. 学生应该将他们所学到的知识应用到自己的生活中. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J occasionally; C fall. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 下午3点到4点15分 |
学生将展示从受孕到成年后期人类发展的理解. 学生应该对生命周期的各个阶段的发展过程和问题进行批判性思考. 重点将放在理论与研究相结合，并欣赏生命周期发展在现实生活中的实际应用. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | TBD | |
学生将展示从受孕到成年后期人类发展的理解. 学生应该对生命周期的各个阶段的发展过程和问题进行批判性思考. 重点将放在理论与研究相结合，并欣赏生命周期发展在现实生活中的实际应用. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | TBD | |
学生将展示从受孕到成年后期人类发展的理解. 学生应该对生命周期的各个阶段的发展过程和问题进行批判性思考. 重点将放在理论与研究相结合，并欣赏生命周期发展在现实生活中的实际应用. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆204 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 上午11:00 -下午12:15 |
学生将展示从受孕到成年后期人类发展的理解. 学生应该对生命周期的各个阶段的发展过程和问题进行批判性思考. 重点将放在理论与研究相结合，并欣赏生命周期发展在现实生活中的实际应用. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 上午11:00 -下午12:15 |
学生将展示对从怀孕到青春期的发展的理解, 包括研究方法的知识, theories, 事实信息. 他们将把这些知识应用到影响来自不同文化背景的儿童的重要问题上, ethnic, 社会经济背景. 通过一系列的练习, 学生将提高他们观察孩子的能力，并写下他们观察到的东西. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | TBD | |
学生将展示对从怀孕到青春期的发展的理解, 包括研究方法的知识, theories, 事实信息. 他们将把这些知识应用到影响来自不同文化背景的儿童的重要问题上, ethnic, 社会经济背景. 通过一系列的练习, 学生将提高他们观察孩子的能力，并写下他们观察到的东西. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon | 上午9:30 - 10:45 |
学生将展示对从怀孕到青春期的发展的理解, 包括研究方法的知识, theories, 事实信息. 他们将把这些知识应用到影响来自不同文化背景的儿童的重要问题上, ethnic, 社会经济背景. 通过一系列的练习, 学生将提高他们观察孩子的能力，并写下他们观察到的东西. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | Mon | 上午9:30 - 10:45 |
学生将掌握社会心理学领域的理论和研究. 这门课程的重点是群体对个人的影响. 主题包括偏见、侵略、从众、群体决策和领导力. 学生将课堂材料应用到现实生活中，并将展示对文化多样性的理解, including ethnic, racial, 性别问题. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online spring. 院校课程大纲
| 谢尔顿中心138 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 下午1:30 - 2:45 |
学生将掌握社会心理学领域的理论和研究. 这门课程的重点是群体对个人的影响. 主题包括偏见、侵略、从众、群体决策和领导力. 学生将课堂材料应用到现实生活中，并将展示对文化多样性的理解, including ethnic, racial, 性别问题. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 下午1:30 - 2:45 |
学生将掌握社会心理学领域的理论和研究. 这门课程的重点是群体对个人的影响. 主题包括偏见、侵略、从众、群体决策和领导力. 学生将课堂材料应用到现实生活中，并将展示对文化多样性的理解, including ethnic, racial, 性别问题. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online spring. 院校课程大纲
| 技术中心209 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 下午1:30 - 2:45 |
学生将展示对人际关系和群体动力学理论的掌握，并能够将这些理论应用到自己的生活中. 他们将熟悉这两个领域的研究，并能够批判性地分析各种类型的群体过程. 学生将对人际和/或群体互动进行过程观察. 学生将致力于通过体验和更传统的方法学习. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall; spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | TBD | |
Students will demonstrate an understanding of human development from the onset of puberty to adulthood; this understanding will cover physical, psychological, 认知发展. 通过考试和练习, 学生将展示个性发展方面的知识, 身体发育, 青少年性行为, 自治的实现, 自我发展, 以及青少年的发育和行为问题. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Wed | 上午9:30 - 10:45 |
Students will demonstrate an understanding of human development from the onset of puberty to adulthood; this understanding will cover physical, psychological, 认知发展. 通过考试和练习, 学生将展示个性发展方面的知识, 身体发育, 青少年性行为, 自治的实现, 自我发展, 以及青少年的发育和行为问题. 前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | Wed | 上午9:30 - 10:45 |
学生将展示对过去和当前异常行为理论观点的掌握. 学生将批判性地评估与分类有关的问题, etiology, 以及在最新的《十大外围足彩网站app》中确定的基本异常行为类别的治疗. 应用于具体的案例研究前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | TBD | |
学生将展示对过去和当前异常行为理论观点的掌握. 学生将批判性地评估与分类有关的问题, etiology, 以及在最新的《十大外围足彩网站app》中确定的基本异常行为类别的治疗. 应用于具体的案例研究前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| 凯瑟琳杰克逊卡纳汉中心167 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 下午4:30 - 5:45 |
学生将展示对过去和当前异常行为理论观点的掌握. 学生将批判性地评估与分类有关的问题, etiology, 以及在最新的《十大外围足彩网站app》中确定的基本异常行为类别的治疗. 应用于具体的案例研究前提条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online fall, spring. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | Mon, Wed | 下午4:30 - 5:45 |
学生将把心理学的方法和理论应用于刑事司法(法律)系统. Specifically, 学生将获得和理解心理学和心理学研究领域是如何应用于执法的, 司法程序, 纠正过程. 道德问题, 犯罪人格, 目击证人的证词, 心理评价的运用, jury selection, 犯罪侧写, 儿童监护评估, police, 囚犯咨询是几个主要的话题之一. 由于本课程的重点是刑事司法系统，它将不包括民事诉讼. 前提条件:eng1510. J spring; C fall. 院校课程大纲
| Hultquist图书馆204 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Tue, Thu | 上午11:00 -下午12:15 |
学生将把心理学的方法和理论应用于刑事司法(法律)系统. Specifically, 学生将获得和理解心理学和心理学研究领域是如何应用于执法的, 司法程序, 纠正过程. 道德问题, 犯罪人格, 目击证人的证词, 心理评价的运用, jury selection, 犯罪侧写, 儿童监护评估, police, 囚犯咨询是几个主要的话题之一. 由于本课程的重点是刑事司法系统，它将不包括民事诉讼. 前提条件:eng1510. J spring; C fall. 院校课程大纲
| Aug 26 – Dec 20 | Tue, Thu | 上午11:00 -下午12:15 |
学生将调查各种文化中的心理问题和现象. In particular, 本课程将着重于塑造发展的文化影响, personality, cognition, emotion, mental health, 对待不同文化背景的人. Furthermore, 本课程将探讨适用于跨文化心理学研究的跨文化研究方法. 本课程旨在为学生了解心理学中的文化多样性打下基础. Eligibility: ENG 1530; Prerequisite: PSY 1510. 院校课程大纲
| 胡尔特奎斯特图书馆249 | ||
| Aug 26 – Dec 20 | Tue, Thu | 下午3点到4点15分 |